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Devorah Heitner与五年级学生一起举办研讨会

12月1日在综合学习与信息科学(ILIS)课堂上, 五年级的学生与博士一起工作. 德沃拉·海特纳,《 屏幕方面:帮助孩子在数字世界中茁壮成长(和生存). 海特纳和学生们讨论了数字通信的不同方面, 学生们致力于开发快速原型应用程序,以帮助他们和他们生活中的成年人在数字世界中导航, 包括发短信, 社交媒体和健康使用.

有几个话题影响了五年级学生的应用程序设计, including: taking time away from screens when stress gets high; helping friends, siblings and ourselves to take breaks when games become intense/cause anger; helping and encouraging parents to step away from their phones/devices; and navigating texting in large group forums or one-on-one texts. 海特纳和学生们讨论了短信的优点,以及当短信交流变得激烈时,非短信交流的重要性, 感觉自己被排斥在外.

在一些互动Q之后&A, 以及对这些概念的讨论, 学生们组成小组,对他们设计的应用程序进行快速原型设计,以解决这些概念. 这些应用程序帮助用户放松, 鼓励玩家休息一下, 让父母们放下了手机, 在群发短信和八卦中屏蔽有害语言,并在学生准备放下电子设备时为他们提供有趣活动的想法.

五年级学生在与Heitner的对话和应用程序开发工作中都很有思想和创造性,并提出了休息的好主意. 他们都带着海特纳帮助他们记忆的想法离开了, “你可以控制你的设备, 你的设备不能控制你.”
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